Til hovedinnhold
Viser 1601–1610 av 2598 treff.
  • Hva er tolking?

    07.06.2023 | Kapittel

    ...møte barn fra Voldsløkka barnehage for hørselshemmede. En barnehage som har faste tolker til stede i barnehagen hver dag. Hva tenker de om hva en tolk gjør? DAM_hva_er_tolking Det barna forteller oss, ...
  • Avbildende tegn – Erstatter

    31.01.2023 | Kapittel

    Avbildende tegn er tegn som avbilder det vi snakker om. Man kan tenke på dem som visuelle sitater. En form for avbildende tegn er erstattere. Erstattere blir ofte omtalt som proformer da hånden overtar ...
  • Tilrettelegging for samspill

    13.09.2018 | Veileder

    ...språklig utvikling. Samspillet skjer naturlig for de fleste voksne. Men overfor noen barn trenger man en bevisstgjøring om dette samspillet.
  • Lek og inkludering – barn med nedsatt hørsel

    26.08.2020 | Artikkel

    (youtube.com)  Les mer om inkludering for barn med CI Fellesskap i lek og læring (pdf) Et vanlig barn i en vanlig barnehage? Vilkår for deltakelse i barnefellesskap for de yngste barna med cochleaimplantat ...
  • Rettigheter til alternativ og supplerende kommunikasjon (mp3)

    17.06.2019 | Podkast

    Podkasten er en del av e-læring om alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), og den dreier seg om rettigheter. Rettigheter til ASK Se tekstet videoversjon Video ASK og rettigheter ...
  • Litterære opplevelser

    09.06.2023 | Artikkel

    ...samtaler og leseglede!   For å få dette til er det behov for god og tilgjengelig litteratur, men også en god og tilgjengelig formidler som er inspirert og motivert. Innholdet er utarbeidet sammen med Ellen ...
  • Tjenesteforløp for individtjenester

    14.12.2023 | Artikkel

    ...jobber vi med individtjenester Våre individtjenester består av tre faser. Tjenesteforløpet starter i det en søknad fra Pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) er innvilget. Her kan du lese mer om hva som skjer ...
  • Er vansker med uttale og språk det samme?

    04.08.2023 | Kapittel

    Uttalevansker kan være et barns primære vanske, men også opptre som en del av en større språkvanske. Barn som strever med språktilegnelsen kan streve med ulike sider av språket. Dersom de strever med å ...
  • Digitale læringsressurser

    04.08.2023 | Kapittel

    ...bidrar til å gjøre dette mulig. Fokus på læring Som lærer må en være bevisst sin rolle og sitt ansvar for å bruke de digitale ressursene på en måte som bidrar til læring og inkludering. Et godt utgangspunkt ...
  • Tiltak for blinde barn

    19.02.2019 | Kapittel

    ...lekeutstyret blir ofte det sentrale for det blinde barnet, som ikke ser hva en lekebil er. Vi må vise barnet hva bilen representerer. En bil som kjører på gulvet, inn og ut av garasjen eller til bestemor. Vi ...